DEVELOPMENT OF A LABORATORY MODEL IN ECONOMIC EDUCATION

The laboratory is a necessity needed by all study programs to support the smooth learning process, including the Economic Education study program. In this study, the authors used a research method known as library research, which is a series of activities in line with the data collection methodology. In this research, the author uses a type of research known as library research which is a sequence of actions that follow data collection techniques. According to Abdul Rahman Sholeh, library research is research that uses techniques to collect information by placing the facility at the center and only contains research that connects to the research objectives.  Laboratory-based education helps students understand concepts more easily, facilitate understanding of the material presented to them, strengthen understanding of related material, and develop critical thinking skills.

1. Anggraeni, A., Retnoningsih, A., Herlina, L., & Biologi, J. 2013. Unnes Journal of Biology Education Pengelolaan Laboratorium Biologi Untuk Menunjang Kinerja Pengguna Dan Pengelola Laboratorium Biologi Sma Negeri 2 Wonogiri Info Artikel Sejarah Artikel: Diterima Oktober 2013 Disetujui Desember 2013 Dipu. J.Biol.Educ, 2(3), 50229. http://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/ujeb
2. Firman, H. 2019. Mengapa Praktikum Penting Dalam Pembelajaran Sains. Bandung: Universitas Pendidikan Indonesia, 1–8. https://www.academia.edu/download/59234957/PERANAN_PRAKTIKUM_DALAM_PEMBELAJARAN_SAINS20190513-116111-12zcxcj.pdf
3. IX. Laboratorium. 2019. In Eisenhüttenwesen (pp. 173–284). https://doi.org/10.1515/9783486738797-011
4. Kartiasa. (2013). Laboratorium Sekolah dan Pengelolahannya. 19, 9–40.
5. Kertiasih, N. L. P. 2016. Peranan Laboratorium Pendidikan untuk Menunjang Proses Perkuliahan di Poltekkes Denpasar. Jurnal Kesehatan Gigi (Dental Health Journal), 4(2), 59–66.
6. Muhith, A., Afkarina, D., Zahroh, F., Safitri, S. Z., Handayani, U. R., H, S. S. F., Aini, N., Dista, K. S., Inayah, S., Hidayah, A., Hayi, M. B., Sanjaya, A., Rahman, A., & Puspitasari, A. 2022. Educational Laboratory Management. https://tunasbangsa.ac.id/seminar/index.php/senaris/article/view/183/184
7. Muliati. 2016. LABORATORIUM REVISTA. Revista CENIC. Ciencias Biológicas, 152(3), 28.file:///Users/andreataquez/Downloads/guia-plan-de-mejora-institucional.pdf%0Ahttp://salud.tabasco.gob.mx/content/revista%0Ahttp://www.revistaalad.com/pdfs/Guias_ALAD_11_Nov_2013.pdf%0Ahttp://dx.doi.org/10.15446/revfacmed.v66n3.60060.%0Ahttp://www.cenetec
8. Nata, I. D. 2015. Pengembangan Laboratorium Kewirausahaan Terpadu Prodi Pendidikan Ekonomi. Kinabalu
9. Noviani, L., & Wahyuni, S. 2015. Pengembangan Laboratorium Pendidikan Ekonomi Guna Menunjang Kompetensi Calon Guru Ekonomi. Prosiding Seminar Nasional 9 Mei 2015, 322–331.
10. Nurhadi, A. 2018. Manajemen Laboratorium Dalam Upaya Meningkatkan Mutu Pembelajaran. Tarbawi: Jurnal Keilmuan Manajemen Pendidikan, 4(01), 1. https://doi.org/10.32678/tarbawi.v4i01.832
11. Richard Oliver, dalam Zeithml., dkk. 2018. 2021. Laboratorium Pendidikan Ekonomi Sebagai Sarana Peningkatan Kualitas Pembelajaran Ekonomi. Angewandte Chemie International Edition, 6(11), 951–952., 2013–2015.
12. Septiani, N. W. (2017). Pengaruh Pemanfaatan Laboratorium Sebagai Sumber Belajar Dan Metode Mengajar Guru Terhadap Minat Belajar Mengelola Sistem Kearsipan SMK N 1 Depok Sleman Skripsi.
13. Sosial, I., & Perguruan, D. I. 2017. Penguatan Dan Perluasan Fungsi Laboratorium Pada Rumpun Ilmu Sosial Di Perguruan Tinggi. Dinamika Pendidikan, 22(1), 16–26.
14. Yanuarta, I., Indriayu, M., & Sudarno. 2019. Pengaruh Laboratorium Terhadap Hasil Belajar Melalui Minat Belajar Pada Mata Pelajaran Kelompok C3 Program Keahlian Pemasaran Kelas Xi Smk Negeri 1 Karanganyar Tahun Ajaran 2017/2018”. Jurnal Pendidikan Bisnis Dan Ekonomi, 4(2), 1–15. https://jurnal.fkip.uns.ac.id/index.php/ptn/article/view/12425