KAJIAN KRITIS TERHADAP DINAMIKA PENDIDIKAN ISLAM PADA MASA BANI UMAYYAH

  • Salman Yafi
    Universitas Islam Negeri Imam Bonjol Padang, Padang
  • Azmiyah
    Universitas Islam Negeri Imam Bonjol Padang, Padang
  • Olivia
    Universitas Islam Negeri Imam Bonjol Padang, Padang
  • Zulmuqim
    Universitas Islam Negeri Imam Bonjol Padang, Padang
  • Fauza Masyhudi
    Universitas Islam Negeri Imam Bonjol Padang, Padang
Issue Vol. 1 No. 2 (2023): MSJ-August
Release 31-08-2023
Section Articles
Pages 128-137
DOI doi.org/10.61942/msj.v1i2.35
PDF 128-137
Abstract

Islam and Islamic education are a unity that has a close relationship with each other in Islamic history. Since the beginning of Islamic history, the history of Islamic education has also begun. Education itself is something that is continuous in history and often produces dynamics that go up and down. The Bani Umayyah period is one of the constituent components of the history of Islamic education, which at that time had its own educational dynamics so that it was known as the incubation period. The purpose of this research is to find out the dynamics of education during the Umayyad period. This research is a literature research and uses historical research methods. The results of the research are in the form of factors that hinder the dynamics of education, government policies regarding education, and natural factors that cause the dynamics of education during the Umayyah period to continue.

Keywords
Islamic Education Education Dynamics Bani Umayyah
How to Cite (APA)
Yafi, S., Azmiyah, Olivia, Zulmuqim, & Masyhudi, F. (2023). KAJIAN KRITIS TERHADAP DINAMIKA PENDIDIKAN ISLAM PADA MASA BANI UMAYYAH. MSJ : Majority Science Journal, 1(2), 128–137. https://doi.org/10.61942/msj.v1i2.35
Licensing & Copyright
Creative Commons License
Artikel ini didistribusikan di bawah lisensi Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International (CC BY-SA 4.0).

Downloads

Download data is not yet available.
References
  1. Anwar, A. M. (2015). Pertumbuhan dan Perkembangan Pendidikan Islam pada Masa Bani Ummayah. Jurnal TARBIYA, 1(1), 47–76. Retrieved from http://journal.uinsgd.ac.id/index.php/jurnal-tarbiya/article/view/137/pdf_3
  2. Aziz, A. (2019). Ta’Rib Dan Semangat Nasionalisme Kebahasaan Arab. Al Amin: Jurnal Kajian Ilmu Dan Budaya Islam, 2(1), 38–48. https://doi.org/10.36670/alamin.v2i1.15
  3. Fahrudin, M. (2019). Hubungan Religiusitas Dengan Pengambilan Keputusan Orang Tua untuk Memilih Sekolah Dengan Sistem Kuttab di Pendidikan Iman dan Qur’an Baitul Izzah. Psikoborneo: Jurnal Ilmiah Psikologi, 7(2), 265–273. https://doi.org/10.30872/psikoborneo.v7i2.4782
  4. Fluerentin, E. (2012). Latihan Kesadaran Diri (Self Awareness) dan Kaitannya Dengan Penumbuhan Karakter [Self Awareness Exercise and Its Relation to Character Growth]. Jurnal Inspirasi Pendidikan, 1(1), 9–18.
  5. Gusmirawati. (2021). Dialog Ayah Dan Anak Dalam Al- Qur ’ an Serta Implikasinya Terhadap Pendidikan. Murabby: Jurnal Pendidikan Islam, 4(2), 175–183. https://doi.org/10.15548/mrb.v4i2.3279
  6. Harahap, M. S. (2019). Sejarah Dinasti Bani Umaiyyah Dan Pendidikan Islam. WARAQAT : Jurnal Ilmu-Ilmu Keislaman, 4(2), 21. https://doi.org/10.51590/waraqat.v4i2.86
  7. Huda, F., Yuliharti, Y., & Yanti, Y. (2021). Pemikiran Pendidikan Islam Pada Masa Nabi & Khulafaurrasyidin. Kutubkhanah, 20(2), 137. https://doi.org/10.24014/kutubkhanah.v20i2.13348
  8. Huda, M. N. (2021). Sejarah Pemikiran Ekonomi Islam Pada Masa Daulah Bani Umayyah dan Bani Abbasiyah. Estoria: Journal of Social Science and Humanities, 1(2), 135–148. https://doi.org/10.30998/je.v1i1.466
  9. Ifendi, M. (2021). Pendidikan Islam Rasulullah Saw Periode Madinah: Strategi, Materi Dan Lembaga Pendidikan. Al-Rabwah, 15(01), 9–15. https://doi.org/10.55799/jalr.v15i01.71
  10. Karolina, A. A. (2015). Perbandingan Institusi Pendidikan Islam Yang Berkembang Di Abad Klasik Dengan Institusi Pendidikan Islam Yang Berkembang Di Indonesia. TADRIB, 1(1).
  11. Khoiri, M. T. (2021). Sejarah Konversi Khalifah Al-Rasul Menjadi Khalifatullah. El Tarikh : Journal of History, Culture and Islamic Civilization, 2(1), 1–10. https://doi.org/10.24042/jhcc.v2i1.7440
  12. Melia Frastuti. (2020). Reformasi Sistem Administrasi Pemerintahan, Penakhlukkan Di Darat Dan Dilautan Pada Era Bani Umayyah. Shar-E : Jurnal Kajian Ekonomi Hukum Syariah, 6(2), 119–127. https://doi.org/10.37567/shar-e.v6i2.227
  13. Muthoharoh, M., & Hartono, F. (2023). Pertumbuhan dan Perkembangan Pendidikan Islam pada Masa Bani Ummayah. Tasyri’: Jurnal Tarbiyah – Syari’ah Islamiyah, 30(01), 62–76.
  14. Nasrullah, N. (2023). Development of Educational Institutions Under Government Management in Classic and Modern Ages. Al-Abshar: Journal of Islamic Education Management, 2(1), 49–64. https://doi.org/10.58223/al-abshar.v2i1.50
  15. Permana, F. (2018). Pendidikan Islam Dan Pengajaran Bahasa Arab Pada Masa Dinasti Umayyah. Al Qalam: Jurnal Ilmiah Keagamaan Dan Kemasyarakatan, 12(2), 47. https://doi.org/10.35931/aq.v0i0.74
  16. Rahman, B. A. (2017). Relasi antara Sastra dan Politik (Analisis Unsur-unsur Politik dalam Puisi Masa Dinasti Umayyah). Diwan, 9(17), 625–644. https://doi.org/10.15548/diwan.v9i17.134
  17. Rizqullah, M. N. (2022). Pembentukan Stabilitas Politik pada Masa Awal Dinasti Umayyah. Jurnal Pendidikan Dan Konseling, 4(5), 4001–4009.
  18. Wasino dan Endah Sri Hartatik. (2021). Metode Penelitian Sejarah (Metode Sejarah). Seri Publikasi Pembelajaran, 1(2), 1–4. https://doi.org/10.13140/RG.2.2.22327.85926
  19. Yusnadi, & Fakhrurrazi. (2020). Pendidikan Islam Pada Masa Daulah Bani Umayyah. At-Ta’dib: Jurnal Ilmiah Prodi Pendidikan Agama Islam, 163. https://doi.org/10.47498/tadib.v12i02.383
  20. Zuchroh, I. (2023). Menapaki Jejak-Jejak Kemajuan Ekonomi Islam Pada Masa Dinasti Umayyah. Jurnal Ilmiah Ekonomi Islam, 9(01), 1329–1334.