Building a Culture of Literacy in Schools: The Role of Students in Improving the Quality of Elementary School Education
DOI:
https://doi.org/10.61942/msj.v2i4.263Keywords:
Literacy Culture, Student Role, Education, QualityAbstract
Literacy culture in schools plays a crucial role in improving the quality of education. Through strengthening the role of students, literacy becomes a strategic instrument to develop critical, creative and collaborative skills. This article reviews how students can be the main actors in creating a strong literacy culture through various innovative programs, such as reading and writing activities that actively involve them. In addition, collaboration between students, teachers and parents is also very important to create a conducive literacy environment. This study used a qualitative approach with data collection techniques in the form of observation, interviews and literature study. The results showed that direct student involvement in literacy activities has a significant positive impact on the success of literacy culture in schools. Students who are actively involved in reading and writing activities not only develop their literacy skills but also improve their critical and creative thinking skills. Thus, a thriving literacy culture in schools not only improves the quality of education but also shapes the character of students who are more independent and collaborative.
Downloads
References
Abidin, Y., Mulyati, T., & Yunansah, H. (2021). Pembelajaran literasi: Strategi meningkatkan kemampuan literasi matematika, sains, membaca, dan menulis. Bumi Aksara.
Adinda, N., Jannah, A., Wahyuni, S., Nasution, I., & Silalahi, L. U. H. (2024). Strategi Revitalisasi Perpustakaan Sekolah Dalam Menciptakan Budaya Literasi Di Sma It Al-Hijrah Medan. Jurnal Bakti Sosial, 4(2), 199-208.
Ahyar, A. M., & Zumrotun, E. (2023). Upaya Meningkatkan Budaya Literasi di Sekola Dasar Melalui Implementasi Progam Kampus Mengajar. Attadrib: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, 6(2), 291-301. https://doi.org/10.54069/attadrib.v6i2.586
Ahyar, A. M., & Zumrotun, E. (2023). Upaya Meningkatkan Budaya Literasi di Sekola Dasar Melalui Implementasi Progam Kampus Mengajar. Attadrib: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, 6(2), 291-301. https://doi.org/10.54069/attadrib.v6i2.586
Anggraena, Y., Felicia, N., Eprijum, D., Pratiwi, I., Utama, B., Alhapip, L., & Widiaswati, D. (2022). Kajian akademik kurikulum untuk pemulihan pembelajaran.
Aryani, W. D., & Purnomo, H. (2023). Gerakan Literasi Sekolah (GLS) Dalam Meningkatkan Budaya Membaca Siswa Sekolah Dasar. JEMARI (Jurnal Edukasi Madrasah Ibtidaiyah), 5(2), 71-82. https://doi.org/10.30599/jemari.v5i2.2682
Aryani, W. D., & Purnomo, H. (2024). Gerakan Literasi Sekolah (GLS) dalam Budaya Membaca Peserta Didik Sekolah Dasar di Indonesia. MIND Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Budaya, 4(2), 47-68. https://doi.org/10.30599/jemari.v5i2.2682
Budiarti, Y., Wahyuni, E., & Nihayati, N. (2024). Peran Literasi Sebagai Pondasi Indonesia Emas Pekon Argopeni Kecamatan Sumber Rejo Kabupaten Tanggamus. Bagimu Negeri: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 8(1), 51-55.
Cynthia, R. E., & Sihotang, H. (2023). Melangkah bersama di era digital: pentingnya literasi digital untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan kemampuan pemecahan masalah peserta didik. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(3), 31712-31723.
Cynthia, R. E., & Sihotang, H. (2023). Melangkah bersama di era digital: pentingnya literasi digital untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan kemampuan pemecahan masalah peserta didik. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(3), 31712-31723.
Dwi Aufiyaauddin, H. (2024). Strategi Pemasaran Diferensiasi Jasa Pendidikan dalam Meningkatkan Minat Peserta Didik Baru (Studi Kasus di MAN 2 Ponorogo) (Doctoral dissertation, IAIN Ponorogo).
Fitriani, A., Kartini, A., Maulani, M., & Prihantini, P. (2022). Peran Guru dan Strategi Pembelajaran dalam Memenuhi Kompetensi Siswa Abad 21. Jurnal Pendidikan Tambusai, 6(2), 16491-16498.
Gusti, Y. (2020). Pengembangan Model Literasi melalui Dongeng dalam Memotivasi Membaca dan Menulis Berbasis Bahasa Indonesia: English. Studia Komunika: Jurnal Ilmu Komunikasi, 3(2), 34-43. https://doi.org/10.47995/jik.v1i1.8
Hasan, M., Nurtrida, N., Arisah, N., & Nuraisyiah, N. (2022). Implementasi Budaya Literasi Melalui Optimalisasi Perpustakaan di Sekolah Dasar. Jurnal Eduscience, 9(1), 121-133. https://doi.org/10.36987/jes.v9i1.2517
Hidayah, D., & Hasanah, E. (2024). Optimalisasi Pelaksanaan Layanan Perpustakaan Untuk Meningkatkan Literasi Siswa. Academy of Education Journal, 15(2), 1504-1514. https://doi.org/10.47200/aoej.v15i2.2512
Humaeroh, S., Dewi, D. A., & Hayat, R. S. (2024). Pentingnya Membangun Rasa Percaya Diri Siswa Melalui Literasi Budaya dan Kewargaan di Sekolah Dasar. ELSCHO: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2(1), 12-17.
Khasanah, U., & Herina, H. (2019, March). Membangun karakter siswa melalui literasi digital dalam menghadapi pendidikan abad 21 (revolusi industri 4.0). In Prosiding Seminar Nasional Program Pascasarjana Universitas PGRI Palembang.
Khoiron, M. (2021). Media Pembelajaran Untuk Generasi Milenial Tinjauan Teoritis dan Pedoman Praktis. SCOPINDO MEDIA PUSTAKA.
Kholis, M. N., Yuliani, R. D., & Mardotillah, W. N. (2024). Peran Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Meningkatkan Literasi Siswa di Era Society 5.0 di MTs Negeri 2 Pemalang. IHSAN: Jurnal Pendidikan Islam, 2(2), 8-19.
Lestari, P. (2019). Peran guru dalam pendidikan karakter siswa melalui budaya literasi. Penguatan Karakter Berbasis Literasi Ajaran Taman Siswa Menghadapi Revolusi Industri, 4(2), 543-554.
Muliastrini, N. K. E. (2020). New Literacy sebagai upaya peningkatan mutu pendidikan sekolah dasar di abad 21. Jurnal Pendidikan Dasar Indonesia, 4(1), 115-125.
Nofita, R., & Latif, L. (2024). Pelaksanaan Gerakan Literasi Sekolah (GLS) Tahap Pembelajaran pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas IV di MIS Al–Birra Pekanbaru. Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra, 10(4), 3964-3973. https://doi.org/10.30605/onoma.v10i4.4527
Nurhidayat, E., Herdiawan, R. D., & Rofi’i, A. (2022). Pelatihan Peningkatan Literasi Digital Guru Dalam Mengintegrasikan Teknologi di SMP Al-Washilah Panguragan Kabupaten Cirebon. Papanda Journal of Community Service, 1(1), 27-31. https://doi.org/10.56916/pjcs.v1i1.71
Palupi, A. N., Widiastuti, D. E., Hidhayah, F. N., Utami, F. D. W., & Wana, P. R. (2020). Peningkatan Literasi di Sekolah Dasar. Bayfa Cendekia Indonesia.
PRATIWI, A. L. (2020). Model Operasional Taman Bacaan Masyarakat (Tbm) Dalam Mengembangkan Budaya Literasi Warga (Studi pada TBM Mata Rumpaka di Bantarsari Kota Tasikmalaya) (Doctoral dissertation, Universitas Siliwangi).
Pratiwi, S., & Dewi, T. U. (2023). Pemanfaatan Wattpad Sebagai Media Literasi Digital. Khazanah Pendidikan, 17(2), 229-236. https://doi.org/10.30595/jkp.v17i2.18625
Purwaningsih, E., Anisariza, N. U., & Yusuf, C. (2024). Peningkatan Kompetensi Literasi Guru Sman 36 Jakarta Dalam Impelementasi Modul Belajar Guna Menunjang Gerakan Literasi Sekolah. Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 5(2), 2980-2988.
Ramadhani, N. N., Mafudoh, M., & Farhurohman, O. (2024). Pengaruh Kemampuan Berpikir Kritis terhadap Model Pembelajaran Problem Based Learning di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(2).
Rizqiyah, A. M., & Arsanti, M. (2022). Membangun Pendidikan Karakter Melalui Pembudayaan Literasi Di Sekolah. In Seminar Nasional Pendidikan Sultan Agung IV (Vol. 4, No. 1).
Roiyanita, A., & Bahtiar, R. S. (2023). Kajian Literatur Peran Guru Dalam Meningkatkan Motivasi Peserta Didik Untuk Belajar Aktif Dan Mandiri Di Tingkat Sekolah Dasar. Elementa: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 5(1).
Tulodo, R. P., Ujianto, N. T., Sofyan, A., & Firmansyah, H. (2024). Pemanfaatan E-Perpus Dalam Mendukung Literasi Digital Dan Minat Baca Anak-Anak Di Sekolah Dasar
Puspita, V. D., & Sekti, R. P. (2024). Creativity In Presenting Music With Audio Visual Media Through The Youtube Platform At The Orenji Music School Institution. MSJ: Majority Science Journal, 2(2), 298-313.
Downloads
Additional Files
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Widiastuti Furbani
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
